domingo, 28 de julio de 2019

MENORES Y REDES SOCIALES



MENORES Y REDES SOCIALES

1 Libro Autor María Luisa Cuerda Arnau y Antonio
Fernández Hernández Editor Tirant lo Blanch

PRIMERA EDICIÓN 2016





Ciberbullying, cyberstalking, Ciber Grooming,
pornografía, sexting, radicalización y otras
formas de violencia en la red

La revolución de Internet ha supuesto un
cambio de escenario criminológico

La masiva utilización de las Tics por parte
de la infancia y adolescencia representa una
circunstancia no desprovista de relevancia
social y jurídica, pues al potencial de aprovechamiento
que supone para la información, la educación,
el entretenimiento y la cultura, hay que sumar
los riesgos que se derivan de su inadecuado
uso y de su abuso

Por ello es imprescindible que nuestros
jóvenes conozcan los riesgos que ellos mismos
corren, pero también que sean conscientes
de las implicaciones jurídicas que tienen
sus propias conductas cuando afectan a terceros

Lo mismo cabe exigir, por otro parte, a los centros
educativos, pues su papel en la prevención
y la detección de estos comportamientos es indiscutible
y su responsabilidad también cuando aquellos
se desarrollan dentro de su ámbito

Por otra parte, es inaplazable la necesidad
de evaluar la eficacia del modelo de justicia
penal en relación con este tipo de infracciones
y confrontar las ventajas y desventajas inherentes
a la tutela penal con las que en determinados casos
podrían derivarse de otras estrategias de protección

Y, por descontado, allí donde es evidente
la oportunidad de intervenir penalmente
resulta urgente proponer alternativas que subsanen
las deficiencias que en determinados casos se
advierten, ya sea en el ámbito sustantivo, ya sea
en el ámbito procesal, tanto a nivel de investigación
como de enjuiciamiento o de cooperación internacional,
lo que en el caso de la prevención de los fenómenos
de radicalización resulta especialmente importante


ÍNDICE

Presentación
DEL CIBERBULLYING A LA RADICALIZACIÓN
A TRAVÉS DE INTERNET
ALGUNAS CUESTIONES PENDIENTES
María Luisa Cuerda Arnau

Primera Parte

NUEVAS MODALIDADES DE VIOLENCIA
ENTRE MENORES Y JÓVENES
Violencia de género juvenil: la necesidad
de armonizar la tutela de la víctima y el interés
educativo del menor agresor
Vicenta Cervelló Donderis
1.
Introducción
2.
Alcance de la aplicación de la LO 1/2004
de 28 de diciembre de medidas de protección
integral contra la violencia de género
a los menores de edad
2.1.
La edad como elemento diferencial
2.2.
El concepto de violencia de género como
presupuesto: sujetos, relación sentimental,
dominio y ejercicio de violencia
2.2.1.
Violencia que se ejerce sobre la mujer por parte
de quien sea o haya sido su cónyuge o de quien
esté o haya estado ligado a ella por relaciones
similares de afectividad, aun sin convivencia
2.2.2.
Violencia que se ejerce como manifestación
de la discriminación, la situación de desigualdad
y las relaciones de poder de los hombres
sobre las mujeres
2.2.3.
Todo acto de violencia física y psicológica,
realizada sobre una mujer, incluida las agresiones
a la libertad sexual, las amenazas, las coacciones
o la privación arbitraria de libertad
2.3.
Compatibilidad entre la tutela de la víctima de
la LO 1/2004 y el interés educativo del
menor de la LO 5/2000
3.
La protección a la víctima de violencia de
género menor de edad
3.1.
Medidas de protección recogidas en la LORRPM
3.2.
Medidas generales de protección
recogidas en la LOMPIVG
3.3.
Alcance de la orden de protección a las
víctimas menores de edad
4.
Intervención educativa del menor agresor
de violencia de género
4.1.
Medidas de distanciamiento: contenido y alcance
4.2.
Programas formativos específicos
5.
Violencia de género, minoría de edad y
nuevas tecnologías: algunas propuestas
5.1.
Violencia de género juvenil y TIC’s
5.2.
La incorporación de las nuevas tecnologías
en la protección de la víctima
5.3.
Mediación con compromiso de uso correcto
de las nuevas tecnologías        
5.4.
Programas formativos en igualdad
y nuevas tecnologías
6.
Bibliografía
LOS DELITOS DE GÉNERO ENTRE MENORES
EN LA SOCIEDAD TECNOLÓGICA:
RASGOS DIFERENCIALES
Asunción Colás Turégano
1.
Observaciones preliminares
1.1.
El concepto de violencia de género
1.2.
Especificidad de la violencia de género entre
menores: rasgos diferenciales
1.2.1.
Mayor conciencia pero inadecuada percepción
1.2.2.
Igual o incluso mayor gravedad que entre adultos

1.2.3.
Bidireccionalidad
1.2.4.
Estereotipos sexistas
1.2.5.
Uso de las TIC
2.
Marco normativo: el interés superior
del menor como criterio rector       
3.
Delincuencia de género entre menores
y medios tecnológicos

4.
El sexting entre menores como instrumento
de la violencia de género
4.1.
Antecedentes y precisiones conceptuales
4.2.
El difícil encaje del sexting en el CP antes de
la reforma de 2015. Aspectos jurídicos y criminológicos
4.3.
La introducción del sexting en la
reforma de marzo de 2015
4.4.
Responsabilidad penal del menor
en supuestos de sexting
4.5.
La validez del consentimiento del menor ante la ciberdelincuencia
4.6.
Sexting y producción de pornografía infantil
Límites aplicativos        
5.
Recapitulación y conclusiones
6.
Bibliografía

Doctrina

Jurisprudencia

FACTORES PSICOSOCIALES Y MECANISMOS
INTERVINIENTES EN LA VIOLENCIA
JUVENIL A TRAVÉS DE LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS
Keren Cuervo

1.
Marco teórico

2.
Incidencia y prevalencia de las agresiones
y victimizaciones a menores a través
de las nuevas tecnologías

3.
Los roles implicados en el acoso escolar

4.
Consecuencias psicosociales de la implicación
en el acoso escolar
5.
Medidas inmediatas ante un caso de cibera coso
6.
Bibliografía
VIOLENCIA DE GÉNERO Y ADOLESCENTES
EL USO DE LA TECNOLOGÍA
COMO MEDIO COMISIVO
Paz Lloria García
1.
Introducción: la desigualdad como motor
de la violencia de género
Algunas precisiones conceptuales
2.
El incremento de delitos de violencia de género
a través del uso de las nuevas tecnologías
3.
Algunas consideraciones en relación con el ámbito
de los sujetos ¿es la ciberrelación una relación de pareja?  
4.
Acciones delictivas constitutivas de maltrato
en el ámbito digital
Especial referencia
a las actuaciones de jóvenes y adolescentes
4.1.
Constante la relación de pareja        
4.2.
Con el fin de la relación de pareja
5.
La reforma del Código Penal operada
por la LO 1/2015 en relación con la violencia
de género en el entorno digital
6.
Consecuencias
7.
Bibliografía
CIBERACOSO: UN NUEVO FENÓMENO
DE VIOLENCIA A LA MUJER EN LA
ADOLESCENCIA Y JUVENTUD
Fernando Vicente Pachés
1.
Unas breves consideraciones previas sobre
el ciberacoso como forma de ejercer la
violencia contra la mujer

La “ciberviolencia” de género
2.
Definición y delimitación del ciberacoso
3.
Diferentes conceptos y denominaciones
que recibe el acoso en red
4.
Posibles prácticas de ciberacoso
Manifestaciones más frecuentes de ciberacoso
como forma de ejercer la violencia de género
5.
¿Qué podemos hacer frente el ciberacoso de género?
Medidas para la prevención del ciberacoso
6.
Bibliografía
7.
Webs de interés

Segunda Parte

DELITOS Y TICS
Concepto de pornografía infantil y modalidades
típicas comisivas tras la reforma del Código Penal
operada por la Ley Orgánica 1/2015 de 30 de marzo:
la pornografía infantil y la que no lo es
(aunque se califique como tal)
Javier Gustavo Fernández Teruelo

1.
La tipificación de nuevas formas de
pornografía infantil como una manifestación
más del proceso penal expansivo
2.
El nuevo concepto legal de pornografía infantil
2.1.
Planteamiento y contenido
2.2.
Pornografía real
2.2.1.
Sentido que debe darse al tiempo verbal
“representar” (“represente”, “representación”)
contenido en la descripción del concepto
de pornografía infantil
2.2.2.
Determinación de la suficiencia o insuficiencia
de la mera desnudez para conformar el concepto
de material pornográfico
En particular, el sentido que debe darse a la expresión:
representación de los “órganos sexuales”
2.3.
Pornografía técnica (art. 189.1, apartado c)       
2.4.
Pornografía virtual (art. 189.1, apartado d)

2.5.
Pseudopornografía infantil
2.6.
Pornografía infantil sonora y escrita (literaria)
3.
Modalidades típicas
3.1.
Modalidades típicas preexistentes a la
reforma operada por LO 1/2015
3.2.
Nueva modalidad típica: la adquisición de
pornografía infantil (art. 189.5)
3.3.
Nueva modalidad típica: el acceso (visualización)
a sabiendas a pornografía infantil
4.
Bibliografía

“ON-LINE CHILD GROOMING”
DESDE LAS PERSPECTIVAS COMPARADA
Y CRIMINOLÓGICA, COMO PREMISAS
DE ESTUDIO DEL ART. 183 TER
1º CP (CONFORME A LA LO 1/2015, 30 DE MARZO)

Elena M. Górriz Royo

1.
Introducción
2.
Fundamentos para la incriminación
desde la perspectiva criminológica
2.1.
El “on-line child grooming” ¿una figura
necesitada de incriminación?
2.2.
¿Qué es el “on-line child grooming”?
2.3.
Sujetos del delito desde la perspectiva
criminológica: los menores pertenecientes
a la “Generación@” y el autor como “sexual predador”
3.
Estudio del delito de “On-line child Grooming”
en los principales sistemas penales de
derecho comparado
3.1.
Estados Unidos
3.2.
Gran Bretaña, Irlanda del Norte y Escocia
3.3.
Australia
3.4.
Canadá
3.5.
Regulación internacional y de la UE
4.
El delito de On-line child grooming del art. 183 ter)
1º CP: análisis de sus principales aspectos
4.1.
El nuevo delito del art. 183 ter) 1º CP en
el contexto del Capítulo II bis), Título VIII
4.2.
Bien jurídico y delito de peligro
4.3.
Principales elementos típicos, a partir de
las diferencias con el art. 183 bis) CP
4.3.1.
Sujeto pasivo
4.3.2.
Conducta típica
5.
Conclusiones
6.
Bibliografía

INTIMIDAD Y MENORES:
CONSECUENCIAS JURÍDICO-PENALES
DE LA DIFUSIÓN DEL SEXTING SIN
CONSENTIMIENTO TRAS LA REFORMA DEL
CÓDIGO PENAL OPERADA POR LO 1/2015
Cristina Guisasola Lerma
1.
Cuestiones introductorias
2.
Ámbito y contenido del derecho a la intimidad
de los menores de edad en el entorno tecnológico
3.
La reforma penal de 2015 relativa a los delitos
contra la intimidad: el art. 197.7 y otras conductas
vinculadas al sexting (art. 183 ter)
3.1.
Estado de la cuestión previo a la reforma
operada por LO 1/ 2015
3.2.
La tipificación de la difusión inconsentida
del sexting ajeno (art. 197.7 CP)
3.3.
Breve referencia al apartado 2º del artículo
183 ter: embaucamiento de menores y sexting
4.
Conclusiones
5.
Bibliografía

AGRESIONES A BIENES ALTAMENTE
PERSONALES A TRAVÉS DE LAS TICS:
TRATAMIENTO PENAL DE FENÓMENOS
COMO EL STALKING, SEXTING, GROOMING
Y CIBERACOSO EN ALEMANIA
Teresa Manso Porto

1.
Introducción
2.
El acoso, acecho o stalking (§ 238 CP alemán)
2.1.
Origen legislativo y aspectos criminológicos        
2.2.
La redacción típica
2.3.
La estructura del tipo básico: elementos
más destacados y complejos
2.3.1.
Persistencia de la conducta
2.3.2.
Grave menoscabo de la forma de vida
de la víctima
2.3.3.
El intento de contactar con la víctima por medios de
telecomunicación y otras formas de ciberstalking         
2.4.
Recepción en la jurisprudencia
3.
El ciber-mobbing: fenómeno y relevancia penal
4.
El sexting y su relevancia penal
5.
El child-grooming y su relevancia penal
6.
Bibliografía

NUEVAS FORMAS DE ACOSO:
STALKING / CYBERSTALKING –
ACOSO / CIBERACOSO
Ángela Matallín Evangelio
1.
Consideraciones previas
2.
Justificación del delito
3.
Bien jurídico protegido
4.
Conducta típica
4.1.
El resultado del delito: la grave alteración
del desarrollo de la vida cotidiana
4.2.
Modalidades de conducta: el acoso típico
4.2.1.
Determinación del número de actos necesarios
para que la conducta merezca el calificativo de acoso
4.2.2.
Modalidades de conducta constitutivas de acoso
5.
La cláusula legal sin estar legítimamente autorizado
6.
Tipos agravados
7.
Cláusula concursal
8.
Bibliografía
EL FENÓMENO DEL CIBERBULLYING
DESDE EL DERECHO PENAL ESPAÑOL
SU DELIMITACIÓN CON OTRAS FORMAS
DE CIBERACOSO A MENORES
Silvia Mendoza Calderón
1.
Introducción: el fenómeno del acoso entre iguales
2.
El Ciberbullying
2.1.
Consideraciones generales
2.2.
La tutela penal frente a los casos de ciberacoso:
la comisión de delitos contra la integridad
moral y la intimidad. La suplantación de identidad

La incidencia de la reforma operada por
la Ley Orgánica 1/2015, de 30 de marzo
3.
La distinción del ciberbullying de otras
formas de acoso a menores
3.1.
Supuestos de acoso a menores con finalidad sexual:
delitos de grooming, atentados contra la
integridad moral, la libertad, prostitución
y corrupción de menores
3.2.
La distinción entre las conductas de bullying y
ciberbullying como delito contra la integridad moral
4.
Conclusiones
5.
Bibliografía
LA INCRIMINACIÓN DEL ACOSO (PREDATORIO)
EN LA REFORMA PENAL DE 2015
Carolina Villacampa Estiarte
Alejandra Pujols Pérez
1.
Introducción
2.
Fenomenología
3.
El tipo básico
3.1.
Conducta típica
3.2.
Modalidades comisivas
3.3.
El resultado típico
4.
Los tipos cualificados
5.
La cláusula concursal
6.
Perseguibilidad del delito
7.
Conclusión
8.
Bibliografía
Tercera Parte
RADICALIZACIÓN TERRORISTA DE MENORES Y JÓVENES
Riesgos a la seguridad nacional y uso de las
redes sociales en la adolescencia: análisis
de los mecanismos y procesos de captación
y radicalización de adolescentes en redes sociales
Fernando Cocho Pérez
1.
Introducción
2.
¿Qué son las redes sociales personales
y por qué afectan a la seguridad nacional?
2.1.
Características
2.2.
¿Cómo su uso es un riesgo?
2.3.
¿Para qué sirven?
2.3.1.
Ventajas
2.3.2.
Desventajas
3.
Errores que se comenten y que afectan a
la seguridad por falta de formación
3.1.
Dificultades para la seguridad nacional
en la creación de redes de comunicación
3.1.1.
La influencia de las políticas legales,
que fragmentan y atomizan las sociedades
3.1.2.
Las relaciones viciadas con las administraciones públicas       
3.1.3.
         Los reinos de Taifas en educación
4.
Las Inercias Organizativas
4.1.
Un estilo de comunicar con excesivas
dependencias del texto escrito, del lenguaje
racional, de la cultura impresa
5.
Algunas claves de las tecnologías de la
información y de la comunicación
5.1.
Descubrir que la lógica de trabajo en red
precede al instrumento de la red internet
5.2.
Pensar la comunicación
5.3.
Incorporación de los lenguajes audiovisuales
6.
Clasificación de riesgos
7.
El uso de las tecnologías de información y
comunicación como elemento de captación
8.
Procesos de reclutamiento en la radicalización
9.
Las redes sociales como mecanismo de captación
directa y riesgo a la seguridad nacional
10.
Estrategias de manipulación mediática en
redes sociales. Si Sylvain Timsit tiene
razón en sus diez reglas de manipulación
mediática y comunicativa, las redes sociales
deberían ser también un factor de manipulación
Veamos cómo se puede aplicar, veremos cómo
adaptarlas a nuestros requerimientos
y veremos que se cumplen
11.
Procesos Psicológicos de manipulación
aplicados a las redes sociales
12.
Modelo cognitivo de los adolescentes
en redes sociales: La ruptura tecnológica
13.
Bibliografía
LA RADICALIZACIÓN TERRORISTA DE
MENORES Y JÓVENES VULNERABLES
(UNA APROXIMACIÓN DE URGENCIA)
María Luisa Cuerda Arnau
1.
Introducción: el incremento de un problema
que tiene en los menores y jóvenes
su objetivo prioritario
2.
Estrategias nacionales y europeas de
lucha contra la radicalización
2.1.
Plan Estratégico Nacional de Lucha contra
la Radicalización Violenta (2015)
2.2.
Normativa, directrices y organismos
comunitarios específicos        
2.2.1.
Los documentos marco: la Estrategia de la
Unión Europea de lucha contra el terrorismo (2005),
la Estrategia de Seguridad Interior de la Unión
Europea (2010) y la Agenda Europea
de Seguridad (2014-2019)        
2.2.2.
         Resolución del Parlamento Europeo,
de 25 de noviembre de 2015, sobre la prevención
de la radicalización y el reclutamiento
de ciudadanos europeos por organizaciones
terroristas (2015/2063(INI)
2.2.3.
Organismos europeos de lucha contra
la radicalización: la Red para la Sensibilización
frente a la Radicalización y la Unidad de
Notificación de Contenidos de Internet
3.
La perspectiva jurídico-penal (sustantiva y procesal)
Bases para un ulterior estudio
3.1.
Límites constitucionales al castigo de la radicalización:
la reforma del Código Penal a examen
Especial referencia a la propaganda, las apologías
débiles y otros delitos “de expresión” (remisión)
3.2.
Singularidades procesales
Especial referencia a la reforma de la
Ley de Enjuiciamiento Criminal:
límites constitucionales de la tecno vigilancia
3.3.
Prisión y radicalización (Breve apunte)
4.
Conclusiones
Concepto de radicalización
CONSECUENCIAS DE SU USO
EN EL ÁMBITO JURÍDICO PENAL
Antonio Fernández Hernández
1.
El punto de partida: terrorismo,
radicalización y Tics
2.
Algunas consideraciones en torno
al concepto de radicalización
3.
Estado de la cuestión: las últimas reformas
penales en materia de terrorismo
4.
Conclusión
5.
Bibliografía
UNA APROXIMACIÓN SOCIOLÓGICA AL
PROCESO DE RADICALIZACIÓN EXTREMISTA
EN EL ISLAMISMO:
LA NECESIDAD DE INDICADORES
Sergio García Magariño
1.
Introducción, metodología y precisiones
terminológicas
2.
Indicadores del proceso de radicalización individual
2.1.
El perfil
2.2.
Las motivaciones
3.
Indicadores mesosociológicos: el contexto cercano
3.1.
El proceso de socialización
3.2.
Condiciones estructurales y grupales
4.
Otros indicadores macrosociológicos        
5.
Conclusión

FICHA TÉCNICA:


1 Libro
554 Páginas
Pasta delgada en color plastificada
Primera edición 2016
ISBN 9788491197805
Autor María Luisa Cuerda Arnau
y Antonio Fernández Hernández
Editor Tirant lo Blanch




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MENORES Y REDES SOCIALES

1 Libro Autor María Luisa Cuerda Arnau
y Antonio Fernández Hernández Editor Tirant lo Blanch

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ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RÍOS

Agradecemos a Google la oportunidad de publicar Gracias




MENORES Y REDES SOCIALES

1 Libro Autor María Luisa Cuerda Arnau
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PRIMERA EDICIÓN 2016






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