EDUCAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA LA JUSTICIA
1 Libro Autor José Francisco Báez Corona Editor Flores
Los
juzgadores –jueces, magistrados, ministros y en general el personal del poder
judicial–, cargan sobre sus hombros la misión de ser el asiento del sistema
legal de un país; puede afirmarse que la medida en que cada ordenamiento
jurídico cumple sus fines depende en gran proporción de los juzgadores
Son
los integrantes del Poder Judicial quienes, a final de cuentas, van a aplicar
el Derecho en la sociedad a la que se regula
Jueces,
magistrados y ministros se encuentran en la base del sistema; sólo a través de
ellos, de su actividad jurisdiccional, cobran vida los principios
constitucionales, los derechos humanos, los tratados, las leyes reglamentarias
y ordinarias, los decretos, los reglamentos o cualquier otra norma jurídica
Por
consiguiente, en la personalidad del buen juzgador además de un amplio
conocimiento del Derecho, se destacan virtudes como prudencia, autocontrol,
educación, imparcialidad, diligencia, lealtad
Sin
embargo, las facultades de leyes difícilmente se ocupan por formar ese
carácter, el propio poder judicial pone poca atención en la formación emocional
de su personal y en general los abogados son cerrados a los temas emocionales
Se
debe admitir que los jueces son seres humanos, por lo tanto entidades con
subjetividad y un espectro emocional como cualquier otro
Sin
embargo, su situación personal es particularmente compleja ya que su labor les
exige día a día vivir en el conflicto, afrontar en cada momento litigios que
les implican tomar decisiones sobre los valores más altos de la sociedad como
la vida, la libertad, las propiedades, el honor, la seguridad, la familia,
entre muchos otros
El
litigio, en el juzgado, las audiencias, los expedientes, son una caldera de
estados emocionales reflejados en las partes
Rencor,
impotencia, tristeza, culpa, ansiedad, resentimiento y frustración, ante lo
cual, se pide al juez que permanezca estoicamente inmune, inalterablemente
objetivo, imperturbable, inconmovible, firme
Esta
obra: EDUCAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA LA JUSTICIA; es una invitación para
abordar de diferente manera el aspecto emocional de la práctica judicial, para
que el juzgador, a través de las herramientas del Derecho y la Psicología,
pueda ser consciente de sus emociones y canalizarlas saludablemente en
beneficio de su función
Es
también una invitación a abrir las mentes y a desarrollar la inteligencia
emocional como una herramienta de vida en general, pero particularmente como
una herramienta de trabajo para el personal que realiza labores de jurisdicción
La
inteligencia emocional es una habilidad cognitiva y funcional que permite
comprender las emociones propias y ajenas para poder operarlas en beneficio de
las personas
Es
una capacidad que todos los seres humanos poseen en diferente medida y que se
puede desarrollar conscientemente; consiste en darse cuenta de que las
emociones no son un impulso incontrolable que se apodera de las personas, por
el contrario son reacciones naturales a los pensamientos y actitudes ante la
vida
Si
se quiere manejar una emoción, se comienza por replantear lo que se piensa
Ser inteligente con las emociones no implica
reprimirlas, negarlas o apartarlas, significa conocerlas, saber cuál es su
origen y canalizarlas o expresarlas en la manera que resulte más favorable
La inteligencia emocional se integra por cinco
competencias: autoconocimiento, autocontrol, automotivación, empatía y manejo
de relaciones
El
papel que debe jugar el juzgador requiere de autocontrol y autoconocimiento
para mantener congruencia en su actuar, empatía y manejo de relaciones para
identificar el momento justo en que se necesita cada uno de ellos y,
finalmente, automotivación para mantener la voluntad de actuar así “todos los
días del año, en todos los momentos”, por lo cual desarrollar su inteligencia
emocional puede ser una herramienta muy importante para mejorar su práctica
jurisdiccional
ÍNDICE:
CAPÍTULO I
Justicia e imparcialidad a través de la inteligencia emocional
CAPÍTULO II
Inteligencia y justicia como funciones neuronales
CAPÍTULO III
Competencias emocionales
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ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RÍOS
Agradecemos a Google la oportunidad de publicar Gracias
EDUCAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA LA JUSTICIA
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Quedo a sus órdenes; gracias
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